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課程簡介

AI在教育中的基礎與真實用例

  • 以通俗易懂的方式解釋AI和生成式AI——它在課堂環境中能做什麼,不能做什麼。
  • 常見的教育者用例:規劃、資源創建、差異化、評估支持和溝通。
  • 設定期望:AI作爲副駕駛,而非專業判斷或學校政策的替代品。

在學校環境中開始使用AI工具

  • 選擇合適的工具:基於Web的助手和常見平臺中的內置AI功能。
  • 安全設置基礎:賬戶、學校指南以及不得共享的信息。
  • 教師的快速勝利:總結、改寫、生成示例,並提高清晰度和語氣。

教師的提示技巧

  • 如何表達需求:角色、任務、背景、約束、格式和示例。
  • 核心提示模式:頭腦風暴、起草、批評、優化、比較選項和創建變體。
  • 實踐:爲您的學科、年級和常見任務構建可重複使用的提示庫。

使用AI進行課程和資源設計

  • 根據學習意圖、成功標準和課程結果起草課程大綱。
  • 創建課堂準備材料:解釋、工作示例、工作表、幻燈片大綱和討論提示。
  • 差異化:調整閱讀水平,添加支架,提供擴展,並建議多模式選項。

評估與反饋支持

  • 生成與標準和任務要求一致的題庫、形成性檢查和評分標準描述。
  • 在保持教師聲音和專業責任的同時,起草反饋意見和會議提示。
  • 實踐:爲當前單元創建評估支持包(問題、評分標準語言和反饋模板)。

質量保證:準確性、偏見與學習者適配

  • 發現常見問題:幻覺、缺失背景、深度不均和不適當的閱讀水平。
  • 簡單的驗證流程:交叉檢查事實、請求來源並驗證可信參考。
  • 編輯以確保包容性和可訪問性:偏見檢查、文化響應語言以及對多樣化學習者的調整。

負責任的課堂使用與實施規劃

  • 隱私與安全:處理學生數據、敏感話題以及適當的提示和輸出。
  • 學術誠信:可接受的使用指南、歸屬期望和麪向學生的AI素養活動。
  • 行動計劃:設計一節AI支持的課程或工作流程,定義邊界和例行程序,並規劃利益相關者溝通。

最低要求

  • 熟練使用計算機、網頁瀏覽器和常見的學校工具(Google Workspace或Microsoft 365)。
  • 有爲初中或高中學生規劃課程和創建學習資源的經驗。
  • 無需編程經驗。

受衆

  • 各學科領域的初中教師。
  • 各學科領域的高中教師。
  • 支持課堂交付的課程負責人、學習支持人員和教學教練。
 14 小時

人數


每位參與者的報價

客戶評論 (2)

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