課程簡介
介紹
- 什麼是需求Management流程?為什麼Agile?
- Business敏捷性與敏捷軟件交付:定義
- 將Agile與Business連結:Business Motivation Model vs. Business模型畫布
- 如何有效使用價值主張畫布來定義產品願景?
- Business敏捷性 vs. 敏捷軟件交付原則
- Agile不是什麼?與策略和能力的對齊影響
- Agile背景下的需求Management
- Scrum生命週期:需求的完整性和可追溯性問題
- 如何通過生產性模型在Agile中增強溝通?
- Agile的Business擴展:結構化Business用戶故事的價值貢獻
- 用於建模需求的UML圖表全景
- 用於追蹤需求至軟件實現和測試的框架
- 敏捷項目的五級計劃(從澄清願景和產品待辦事項到任務……以及架構行走骨架)
- 在Agile方法(Scrum, DAD)與統一過程(RUP)中管理需求
- 角色、團隊、環境
- 案例研究展示:使用迭代過程結構化需求並管理它們
如何通過可追溯模型描述業務願景和需求?
- 需求的資格:Kano模型 vs. 價值主張畫布
- 基於策略、環境力量和趨勢結構化產品願景
- 價值主張、關鍵活動、關鍵資源、收入流和成本結構
- 使用客戶需求、收益和痛點發現產品的業務範圍
- 使用“價值流”和“價值階段”描述業務用例
- 將產品的業務範圍與預期的“價值貢獻”橋接
- 案例研究:描述產品願景
如何通過敏捷用例建模(史詩和用戶故事)描述用戶需求?
- Agile估算與計劃
- 構建和管理產品待辦事項 / 需求的粒度
- 在衝刺計劃之前
- 創建衝刺待辦事項
- Agile用戶故事模式:系統範圍(主體)、參與者、用例、用戶故事、接受標準、INVEST模型
- 使用紀律Agile交付的行走骨架:從過程到技術
- 如何基於價值流發現史詩和用戶故事?
- 史詩和用戶故事的價值貢獻
- 撰寫任務:使用SMART模型的粒度和大小
- 案例研究:基於價值流發現史詩和用戶故事
驗證和測試對詳細規格的正確理解
- 使用增量需求收集過程和衝刺待辦事項
- 高效史詩、用戶故事和架構描述的規則
- 用於驗證史詩和用戶故事描述的圖表
- 如何選擇正確的圖表?
- 使用用例和關係建模精煉功能
- 使用測試驅動需求驗證對需求的正確理解
- Given/When/Then結構和操作合約,以指導開發人員實現需求
- 覆蓋分析和變更管理
- 案例研究:驗證、測試並向開發人員傳達詳細需求
結論
- 高效需求收集和系統分析過程的步驟
- 需求與分析模型之間的可追溯性
- 收集和測試需求的模式
注意:上述培訓-指導課程通過需求工程和建模工具的例子進行互動,以確保需求與底層解決方案之間的良好可追溯性。首先通過基本例子解釋概念,然後根據您的潛在案例提供解決方案草圖。在本次課程後,我們還可以根據您的需求,通過審查和驗證您的解決方案來陪伴您。
客戶評論 (5)
練習附有培訓師的評論
Ewa Korol - Narodowy Fundusz Zdrowia
課程 - Modelowanie procesów biznesowych z wykorzystaniem UML i BPMN
機器翻譯
-講師在該主題上的知識非常豐富,他能夠很好地解釋,並當場回答所有問題。 -瞭解該工具的所有功能非常有用。 -他展示的結構,例如使用場景和可追溯性,對我的日常工作非常有幫助。
Harsha Jain - Scania CV AB
課程 - Introduction to Enterprise Architect
機器翻譯
培訓師的知識和輕鬆討論 - 流程非常棒
Piotr Stanik - GP Strategies Poland sp. z o.o.
課程 - Fintech: A Practical Introduction for Managers
機器翻譯
技術概覽
Kay Jan Wong - DBS Bank Ltd
課程 - Design Patterns
機器翻譯
1) The perfect quality of the tools provided for the exercises which were an absolute delight to do in such an efficient environment 2) The exercises themselves were well designed, interesting and doable by a large audience (especially by modeling newbies like me . .) 3) the balance between lectures and exercises was perfect, with the addition of an excellent teacher, highly attentive to the students (e.g. circulating among us to help during the exercises, selecting and commenting the different variants proposed by the students, . .).
Philippe CHAUFFOUREAUX - skyguide
課程 - Business Process Modeling using BPMN and UML
機器翻譯