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課程簡介

歡迎與課程框架

  • 目標、議程及課程動態。
  • 學員期望與基本守則。

運營情境:公共服務與社會曝光

  • 現場工作人員作為機構的對外界面。
  • 公共服務運營中常見的高壓情境。
  • 公眾曝露對機構聲譽的影響。

現場情緒自我管理

  • 識別現場互動中的情緒觸發點。
  • 對峙前與對峙期間的自我調節技巧。
  • 防止因持續公衆曝露導致的心理耗竭。

危機與對峙的ABC協議

  • 三個階段:預先準備、阻止、引導。
  • 公眾對峙中的逐步應用。
  • 結合典型情境的即時應用練習。
  • ABC口袋卡片,涵蓋關鍵步驟與回應話術。

與關鍵利益相關者的堅定溝通

  • 區分被動、攻擊性與堅定果敢的回應方式。
  • 運用第一人稱訊息模型傳達立場。
  • 針對敵意利益相關者的高張力情境練習。

處理社區對服務費用的投訴

  • 理解公眾對公用事業成本的看法。
  • 構建具同理心的回應,同時不損害機構立場。
  • 模擬與挑戰服務收費的居民進行對話。

社交媒體曝露與病毒式事件應對

  • 風險分析:未經授權的錄音與廣泛傳播。
  • 被拍攝時的行為準則。
  • 媒體事件發生後的內部通訊協議。

與政治及機構利益相關者互動

  • 利益相關者地圖:地方政府、議會、社區委員會、地方領袖。
  • 準備機構會議的介入策略。
  • 在政治環境中應對具有挑戰性的問題。

公眾對峙中的去極端化技巧

  • 升級的早期預警信號及中斷方法。
  • 運用非語言溝通降低敵意。
  • 公共場所衝突的角色扮演。

真實現場案例分析

  • 研究學員運營中的實際案例。
  • 識別有效回應與改進空間。
  • 將經驗教訓應用於ABC協議。

關鍵角色模擬實戰

  • 基於團隊實際經驗設計情境。
  • 密集練習並提供即時反饋。
  • 輪換角色以培養對對方的同理心。

事後協議與機構溝通

  • 內部報告重大事件的步驟。
  • 與企業傳播團隊的協調。
  • 指定發言人及定義關鍵事後訊息。

個人行動計劃

  • 自我評估個人改進領域。
  • 定義日常運營的具體承諾。
  • 編製包含ABC步驟與堅定話術的現場口袋指南。

建立組織韌性

  • 團隊關懷作為情緒可持續性的因素。
  • 重大事件後的同儕支持實踐。
  • 高曝露人員的自我照護常規。

結業與應用承諾

  • 團體反思核心學習內容。
  • 課後追蹤目標。
  • 將ABC卡片作為日常現場工具。
  • 課程評估與反饋。

最低要求

  • 具備現場運營或面向社區角色的經驗(建議具備,非強制要求)。
  • 願意參與角色扮演與小組練習。

受眾

  • 公共服務領域中,與社區、地方政府及數位媒體互動的現場人員、主管、商業及機構關係人員。
 21 小時

人數


每位參與者的報價

客戶評論 (4)

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